Alle vaffelhjerter gleder seg på fredagsdiskoen!

Sikkert vårtegn

Sjakksesongen er i gang for fullt i Dr. Brandts barnehage. Barna sitter i timesvis og spiller. Lærer hverandre reglene og utfordrer hverandres logiske kompetanse. 

Det våres, og vi planter frø!

Barna har idag vært i full sving med å plante frø som skal settes i små drivhus i vinduene rundt i barnehagen. Etter påske skal resultatet flyttes ut i nyinnkjøpte pallekasser, og vi skal lage vår egen kjøkkenhage med kortreist mat!

Barna på Blå lager sitt eget knekkebrød

Vi startet med å se nærmere på alle ingrediensene som skulle være i knekkebrødet. Sesamfrø, linfrø, solsikkefrø, havregryn, vann og salt.
Alt skulle smakes på. Vår erfaring er at når barna får delta aktivt på hele prosessen og se råvarene som brukes under matlagingen øker lysten til å smake på det ferdige resultatet.
Ved å snakke med barna om råvarene, hvor de kommer fra, hva de består av, hvordan de smaker og lukter, videreutvikler barna begrepsforståelse ved at vi bruker et variert ordforråd.

Barna målte opp de ulike kornsortene i desiliter målet. Vi eksperimenterte med antall, volum og mål. Litt mer eller litt mindre? 4 desiliter er mer enn 2 desiliter. Underveis måtte vi også rydde og kaste emballasjene som var tomme. Barna var aktive og engasjerte under hele prosessen.

Karius & Baktus-flåter av gjenbruksmateriell

Vulkanen lever i sandkassa

Et vanlig spørsmål fra oss voksne til barna er «hva leker dere?» svaret er veldig ofte, «vi leker ikke, vi jobber, bygger, øver etc.»

Jeg spør ikke lenger hva de leker, men hva de holder på med. Barna gjør så mye mer enn å «bare» leke når de har tid og rom. Det ser ut som lek for oss, men det er bare barn som kan definere hva som er lek og ikke. 

Jeg så to barn i sandkassen, så jeg spurte hva de holdt på med. De lagde en vulkan. Dette var ikke lek, men en skikkelig konstruksjonsoppgave som innebar konsentrasjon, nøyaktighet og tålmodighet. Det var ikke lett å lage et krater midt i sandhaugen når sanden var litt tørr. Veggene falt stadig vekk sammen, og guttene måtte begynne på nytt. Jeg samlet sammen et par til av guttene, og lurte på om de kunne hjelpe til med vulkanen, og så skulle jeg lage lava til dem etterpå. Guttene var med, og veldig glade for jeg har nemlig lovet lava siden i høst, og i dag skulle det endelig skje! Så noen begynte å lage en supervulkan, mens jeg fikk sendt en liten delegasjon ned til butikken for å kjøpe inn det vi trengte til lava. 

Når vulkanen var ferdig tok jeg frem bakepulver og eddik, barna var relativt skeptiske og trodde ikke på at jeg kunne lage lava med de to ingrediensene. Jeg derimot var såpass sikker på at det skulle komme lava ut av vulkanen, så jeg ba barna om å holde avstand så vi ikke smeltet bort klær og sko. Lava ble det, selv om den ikke smeltet bort noe, og den var litt brun i fargen. Vi hadde nok til å lage en til, så aktiviteten som de to barna hadde startet, endte opp i et eksperiment som nesten alle majorene var med på sammen. 

Vandretur langs Akerselva i vårsola