Tiger under trappa

Barna på gul ser en liten filmsnutt i kroken under trappa. De sitter tett sammen på madrassen og ser oppi taket på filmen som vises på projektor. ”Se en tiger. Den spiser mat”, utbryter de ivrig og peker opp mot filmen. ”Hvilken farge har tigeren da?” spør den voksne. "Den er oransje og svart, og så sier den vrææææ”, forteller ett av barna og ser bort på den voksne som nikker bekreftende og smiler. Barna begynner å bli kunnskapsrike når det gjelder tigeren og mange av de andre dyrene som bor i Nepal. Samlinger, formingsaktiviteter, filmer, bilder, dyrelyder og plastdyr har vært med på å opparbeide barna en rekke kunnskap og fakta, som ivrig blir gjenfortalt gjennom dagen i form av samtaler, lyder, bevegelser eller gjennom leken og samspillene deres. Barna kjenner igjen dyrene både på lyden, i forhold til farger eller hvilke spor de lager, og i den siste tiden har vi også snakket litt om både hva dyrene spiser, hvor de bor eller hvordan de sover. Entusiasmen var stor da vi så film om flaggermusen og det visste seg at den sov mens den hang opp ned fra taket, og dette ble gjenfortalt flere ganger under måltidet senere samme dag.

Gjennom å bruke IKT i prosjektarbeidet vårt kan vi vise barna filmer som er med på å styrke og bekrefte at barnas kunnskap og oppfatninger av dyrene stemmer med det de allerede har lært og blitt introdusert for tidligere. Man kan dermed si at IKT er et verktøy man bruker i barnehagen for at inntrykk skal bli skapt og lagret, og dette er igjen med på å bygge opp under, bekrefte og styrke barns kunnskap og virkelighetsoppfatning. I tillegg får vi et samlingspunkt og en felles opplevelse som relasjoner kan bygges videre på.

Kreativt uterom

Utforsking av skogens materialer og lukter

De eldste barna dro på tur til skogen bak Rikshospitalet hvor de lekte og utforsket området sammen med de voksne. På slike turer får barna trent grovmotorikken i ulendt terreng, noe som er viktig for små barneføtter. De trener balanse og koordinasjon og får direkte erfaringer med de spennende omgivelsene. Vi lekte med pinner, kongler og sanset inn alle naturens skatter. Trikketuren opp og tilbake er også en rik opplevelse i seg selv, vi så gravemaskiner, busser, biler og andre spennende kjøretøy, sittende i trikkevognen, Sammen samtalte vi om alt vi opplevde, og vendte slitne og fornøyde hjem til lunsj og hvile.

Påfuglens flotte fjærdrakt

Den siste tiden har Maxigruppene lest eventyret om  ”Hvordan påfuglen og Ravnen fikk farger”. Eventyret er en sjarmerende fortelling som sier at fuglene var helt fargeløse, og at de bestemmer seg for å gi farge til hverandre. De samler inn alle mulige fantastiske farger, og setter i gang med å planlegge hvordan de vil se ut. Ravnen vil gå frem som et godt eksempel og gjør seg riktig flid med fargeutvalget og mønsteret som den gir til påfuglen. Den håper på at påfuglen skal gjøre seg like flid. Når det så blir påfuglen sin tur, synes ravnen den bruker alt for lang tid. Ravnen blir sulten å klarer til slutt ikke å vente lenger. Så den bakser seg av gårde og alle fargene blander seg slik at den blir helt sort.

Eventyret har vi brukt som inspirasjon til fargelære og forståelsen og opplevelsen av farger.  Barna har under denne aktiviteten jobbet med å etterligne farger og former. Vi tatt utgangspunkt i påfuglens flotte fjærdrakt og jobbet med blanding av farger, og det å tegne det vi ser, men også å etterligne bilder. Skapergleden på papiret har vokst enormt, og tegnekunnskapene til barna har skutt fart.

Vandretur langs Akerelva

På Blå avdeling har vi en gjeng med turglade barn. Å få gå ut av barnehagens port og utforske den store verden er spennende og pirrer barnas nysgjerrighet. Denne uken tok vi bussen opp til Arendalsgata og vandret ned ved parkområdet og videre langs Akerselva før vi endte ved busstoppen på Sannergata. Glede, latter og store smil på alles fjes, og små bein som løper i iver og store øyne som fester blikket på alt rundt oss.

Vi utforsker ikke bare stedet vi skal besøke, men også alt på veien dit. Det er alltid mye å se og snakke om. Vi fant en død fugl og ble stående lenge å undre oss over hva som hadde skjedd og om hvorfor den hadde blod i øyet sitt. Vi stoppet langs elva og der ble vi vitne til en gjeng med ender som var i full krangel i vannkanten. Vi fant pinner som ble til fiskestenger og barna fikk kaste steiner i elva. På veien støtte vi også på en stor elefant statue, noe som var ekstra spennende siden vi har hatt fokus på elefantens egenskaper de to siste ukene. Vi sto lenge å så på den store fossen og barna lurte på om trollet gjemte seg under der et sted.. 

Bladtrykk

Tre elefanter kom marsjerende