Sinnataggen!

Blå avdeling har fokus på følelser i prosjektet vårt "Rom for kunst". Her har barna laget sin egen Sinnatagg av gjenbruks-materialer og reflektert i fellesskap rundt følelsen, Sinne. De har tatt egne bilder hvor de lager sine fjes, som de har sett på og snakket om med hverandre.

Planting av kortreist mat

Denne uka har vi sådd ulike urter som karse og persille samt grønnsaker som reddik og salat. Vi har pratet med barna om hva vi kan bruke dette til og hva som trengs for at det skal spire og gro. Miljø og bærekraftig utvikling er et fokusområde vi har i barnehagen og som vi prøver å jobbe med jevnlig gjennom året. Dette kommer for eksempel til uttrykk gjennom gjenbruksmaterialer vi bruker når vi skal skape ting, søppelplukking, fokuset på å ta vare på naturen og dens mangfold og nå kortreist mat. Barna har vært nysgjerrige på om det har begynt å spire og har vært ivrige i å fylle vannkanner med vann for å passe på at grønnsakene, blomstene og urtene får det de trenger av væske. 

 Barna har vært med på hele prosessen fra å rake og fjerne løv og luke vekk ugress i kjøkkenhagen. Vi har fjernet gammel jord og lagt ny frisk jord i kassene. Blomster er blitt plantet ved inngangspartiet, og mange liter vann har blitt gitt til frø og planter i den nydelige varmen vi har hatt. Barna syntes det er spennende å fylle de små drivhusene våre med ny frisk jord, lage små hull i jorda og deretter putte små frø nedi. Forsiktig stryker de jorda over, og minner oss voksne på at nå er det tid for vanning. Spente kommer de inn på avdelingen om morgenen, for å se om frøene er begynt å spire. Både karse, timian og sukkererter er blitt plantet. 

Rom for kunst

Denne uken har vi startet å jobbe med en felles skulptur på avdelingen. Til dette bruker vi gjenbruksmateriale og naturmateriale. Noe av det som blir brukt er også ting som barna har funnet i nærområdet når vi har gått på skattejakt. Når boksen med alle skattene kom frem, kjente barna dem straks igjen, og de synes det var veldig gøy å skulle lime skattene våre fast på platen. 

Formingsaktiviteter for små barn kan fort bli voksenstyrt og tanken bak skulpturen vår var at den fullt og helt skulle være barnas skaperverk, uten begrensinger eller regi fra oss voksne. Det var viktig for oss at barna skulle føle at dette var deres, og bestemme selv hva og hvordan. Vi satte derfor av god tid, og tok barna inn i mindre grupper. Her ble de presentert for materialet og hva vi skulle gjøre med det. Barna synes dette var veldig spennende. De undersøkte, kjente på, la ting på platen og tok de av igjen, før de plukket opp en ting og sa at de ville lime akkurat denne tingen fast, akkurat på den plassen.

Barna har tydelige meninger om hvordan det skal se ut, hvilken vei ting skal limes på og hvordan de skal limes. De har klare bilder om hvordan de vil ha det og hvordan det skal se ut. Det er veldig gøy å se skulpturen ta form når barna har fulle regien. Den er ikke ferdig enda. Vi skal jobbe videre med den ut over i neste uke, til hele tavlen er fylt opp, eller til barna ikke ønsker mer. Det blir spennende å følge prosessen videre!

17-mai feiring i barnehagen!

Den lille larven aldri mett

Det er fredag, og barna har akkurat stått opp fra sovetid. Vi har samlet oss på avdelingen, har samlingsstund, og den voksne leser høyt fra boken «lille larven aldri mett». Barna er veldig engasjerte under hele fortellingen, de teller og benevner all maten som den lille larven spiser. «Oi, se den spiser masse!», «Skal vi telle?», «Den spiser så mange jordbær!».

Etter vi har lest boken får barna se filmen om «Den lille larven aldri mett». Barna jubler og ler når de gjenkjenner fortellingen og bildene som også vises i filmen. 

Når filmen er ferdig setter vi oss ved borene for å spise lunsj. «Jeg har en overraskelse til dere», sier den ene voksne og den store trallen som er dekket av et teppe. «Oi overraskelse», jubler barna

Alle blir helt stille og venter på at den voksne skal avsløre hva som er på trallen. Teppet blir dratt vekk og under er det mange skåler som inneholder alle de forskjellige fruktene og noen av matvarene som larven spiser seg gjennom i boken. En og en ting blir tatt frem, smakt på, luktet på og telt. Dette synes barna er veldig stas, og spenningen øker for hver matvare som blir vist frem og tellet antallet på.

Dette ble en lang og god lunsj hvor vi snakket om og benevnte de forskjellige matvarene vi spiste. De fikk en førstegangs erfaring med og telle forskjellig antall og se på mengde og størrelse på de forskjellige matvarene. Barna smakte på nesten alt de fikk servert og brukte god tid på å smake og samtale med hverandre og de voksne som satt ved bordet om de forskjellige matvarene de smakte på.

Barna opplever gatekunsten langs Akerselva

Rom for kunst

På Blå har vi fokus på følelser i kunsten i det nye prosjektet vårt. Her maler vi vår versjon av Edvard Munch sitt skrik maleri, og reflekterer med barna om følelsen redsel!

Mangfoldigheten for by-barna våre!

”Dette må være det mest typiske for by-barnehager,” sa Egil da vi lekte ”Stiv heks ” på den lille gressflekken foran Storinget tirsdag formmiddag. Jeg smilte over utsagnet og så på barna. De løp, smilte, hoiet og sitret av spenning i leken, akkurat som barn skal, samtidig som trafikken går sin gang bare meter unna. Det er så fascinerende å se hvor sømløst de beveger seg i byen, hvor upåvirket de er av det som skjer rundt dem. Når de går på trikken gjør de det med den største selvfølge, når de stopper på rødt lys vet de akkurat hvor de skal trykk og hvis de ser noe spennende i et vindu klarer de å gå samtidig som de ser.

På vei tilbake fra dagens mål la vi turen innom Rema og kjøpte inn det vi trengte til taco i skogen dagen etter. 

Egil gjorde mye godt forarbeid til måltidet, så tacobaren vi opprettet ble en stor suksess og veldig lettvint! Alt var kuttet og kjøttdeigen var stekt, så da det var klart for mat varmet vi opp kjøttdeigen i gryte på stormkjøkkenet og så stekte vi lefsene i steikepanna.  Dette mens barna satt spente rundt og fulgte med, mens de planla hva de ville ha i sin wrap.

Før maten i skogen lekte de i ulike grupper; noen bygde hytte, noen lagde demning og andre øvde seg på klatring i en liten fjellvegg. Stemningen i skogen var helt magisk, og leken fløt fint. Gruppene endret seg hele tiden, og det var som om de ikke fikk nok av leken. Edderkopper ble studert, trær ble båret og stokkender ble oppdaget i vannet før det var på tide med mat. Så kontrasten mellom tirsdag og onsdag er ganske stor når man ser på hvor vi har befunnet oss, altså midt i byen og midt i skogen. Men stemningen har vært den samme, og barna har lekt. Det har vært latter og spenning, og mange fine samtaler. Vi er heldige som får dele den fine hverdagen med barna deres og vi er så heldige som har så mye å gjøre bare et steinkast fra porten. Oslo er virkelig en deilig by, og barna er byen.

Små naturforskere

Hvilken lyd lager svarttrosten?

Hvorfor heter det svarttrost egentlig?

Vi var samlet på benken for å ha en liten samling før ekspedisjonen startet i St. Hanshaugparken. På dagens tur hadde vi tatt med oss insekts-bok og fuglebok med lyder og bøtte/spade. Vi delte oss i små grupper, hvor vi gikk på jakt etter blant annet duer og svarttrost. Vi måtte jo selvfølgelig også stoppe opp for å se etter både meitemark og flere småkryp. 

Se på den!

Åj, vi måtte opp med fugleboken vi (heldigvis) hadde tatt med!

Hvilken fugl kan det være?

Vi bladde i boken vår, det viste seg å være en hettemåke. Hvorfor heter det egentlig hettemåke? Kanskje er det fordi hele kroppen er hvit og bare hodet er sort? Da kan det se ut som den har på seg hette..