Halloweeeeen !

Forberedelser til Halloween

Kreative apekatter

Barna på Blå avdeling har laget apekatter til FORUT festivalen. Når vi har formings-aktiviteter i barnehagen er vi opptatt av at barna skal få lage tingene selv, med veiledning og støtte fra de voksne. Vi kan finne frem materialer, og sette rammene, men det er prosessen som alltid er viktigere enn produktet. Det er viktig for oss at barna skal oppleve at får satt sitt eget preg og gi egne uttrykk til det de produserer. Da blir det morsomme og kreative uttrykk som her!

En pære er ikke bare en pære..

Maxibarna dro til skogen ved rikshospitalet hvor de utforsket årstiden og høstet sesongens pærer. Det nydelige høstværet lå som en flott ramme rundt denne tur-dagen. Pærene ble til kortreist mat, som igjen ble til deilig pæresyltetøy på brødskivene i barnehagen. Pærene ble også gjenstand for nærmere undersøkelse i maxigruppene, hvor vi tegnet stilleben som vi skal selge på FORUT festivalen. 

Twister

Twister er et morsomt spill som inspirerer kroppslig utfoldelse og kroppsbeherskelse, samarbeid, latter og glede. En lek som rett og slett styrker fellesskapet og som er gøy.

Kroppslig lek i ballbingen på St. Hanshaugen

Fysisk aktivitet i barnehagen fremmer utviklingen av grunnleggende motoriske ferdigheter. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Med dette i tankene ble turen på Blå avdeling denne uka satt til taket over St.Hanshaugen senter. Der er det en fin boltreplass for barna, med fotballbane og gode muligheter for kroppslig lek. Fotballen var med oss og den la føringen for flere av barnas lek, andre syns det var spennende å klatre i trappene og noen brukte gressmatta som turnmatte. Barna var høyt og lavt gjennom hele turen og hele kroppen ble brukt aktivt. De klatra, løp, rulla og hoppa. De utfordra seg selv ved å tørre å klatre en enda litt høyere opp i trappa, barna hjalp hverandre med å stupe kråke på matta, og de måtte samarbeide om ballen. Vi voksne var aktive og tilstede med barna og støttet og oppmuntret dem i deres motoriske utfoldelse.

Fysisk lek på Bislett

Nærmiljøet har mange muligheter for å drive med fysisk lek. I barnehagen er vi opptatt av glede og bevegelse, og fremme fysisk aktive barn. Gjennom lek med kroppen opplever barna mestring av egen kopp, og får trent koordinasjon, balanse, fart osv.

Høsteventyr på Songsvann

De 4 eldste barna på gul avdeling satte spente nesa mot Sognsvann. Når vi kom på stasjonen for å ta t-banen var det lenge til banen vi skulle ta kom, det gav oss mye tid til å samtale, undre oss over og se på t-banene som kom i susende fart fra tunnelen.

Sognsvann bøy på kupert terreng som fikk satt både motoriske ferdigheter og sanser i sving. Vi klatret, balanserte, sklei på rompa og på magen. Kongler ble samlet i pose. Og endene ble nøye observert. Vi fant en fuglekasse og ble alle nysgjerrig på hvem som bodde inni der.

Da det var tid for lunsj stekte vi pannekaker på Primusen, noe som tydelig satte spor. Da vi kom tilbake i barnehagen var det 4 fornøyde barn som kokkelerte pannekaker i sandkassen. En sliten gjeng tok plass i vognene for en lur i det fri.

En fantastisk høstdag for både store og små! 

Restauranten

Det er fredag, og utelek på barnehagens uteområde yrer i alle kriker og kroker. Rundt bordet og benkene står flere barn samlet og lager noe spennende på bordet. Jeg blir nysgjerrig og ønsker å se hva det er barna gjør.  Da jeg nærmet meg bordet, så jeg et ivrig fjes, og blir så møtt av et barn som spør:” Hva vil du ha å spise, Marita?” Bøtter, spader og vannkanner var synlig plassert i et gjennomtenkt system på bordet.

” Hva har dere da?” spurte jeg, og fikk raskt levert en bok fremfor meg som var restaurantens meny.

”Hmm .. jo, jeg ønsker meg taco, har dere det?” spurte jeg et av barna som hadde tatt rollen som servitør. Jenta vekslet på å gå mellom meg som var gjest på restauranten og kokkene som lagde mat på kjøkkenet ved siden av. ” Ja det har vi!” svarte servitøren. Jeg tittet bort på bordet, ved siden av, der var barna allerede i gang med å forberede tacoretten, og jeg kunne se at de var dypt konsentrer med å lage min bestilling.” Er det mulighet for å få tacoen ekstra sterk?” spurte jeg videre

”Ja, vil du ha masse pepper?” spurte et av barna som jobbet som kokk. jeg fikk mat og drikke, og måtte betale for meg etter desserten var konsumert.

Bhkie og noen andre barn kom gående mot restauranten. De begynte raskt å følge med på hva barna lekte, og gikk bort til bordet hvor kokkene og kjøkkenet var. ”Kan jeg kanskje få en tallerken med snegler??” spurte han servitøren. De fikk utlevert menyen og leken fortsatte og var utvidet med stadig nye gjester. Det ble servert pizza, pannekaker, fiskesuppe, alt laget med presisjon og omhu, og veldig fornøyde middagsgjester. Jeg kunne se hvordan denne leken tiltrakk seg flere barn som observerte den, og den voksne kunne her beskytte og hjelpe leken videre, både i forhold til å invitere og hjelpe flere barn inn i leken, men også ved å delegere nye roller, introdusere nye begreper osv, Alt sammen med barna. Dette hele var en spennende lekestund, hvor barn og voksne var engasjerte, og helt med i det som nettopp er lekens magi!